銅雕校園讀書(shū)雕塑生于一個(gè)由下級(jí)學(xué)官淪落為商人的家庭，家境清貧，他的父親吳銳性格樂(lè)觀(guān)曠達(dá)，奉行常樂(lè)哲學(xué)，為他取名承恩，字汝忠，意思希望他能讀書(shū)做官，上承皇恩，下澤黎民，做一個(gè)青史留名的忠臣。陳嘉庚與青年學(xué)生陳嘉庚與青年學(xué)生廈大捐建人、慈善家李光前廈大第一任校長(zhǎng)薩本棟物理化學(xué)家盧嘉錫固體物理學(xué)家謝希德《鳥(niǎo)書(shū)》雕塑，其寓意：只有讀書(shū)才能飛得更高更遠(yuǎn)《究》雕塑，校園讀書(shū)雕塑，出自西漢司馬遷《報(bào)任安書(shū)》。

人物銅雕校園讀書(shū)雕塑看來(lái)，雕塑有精神，它是一個(gè)客觀(guān)對(duì)象，人們可以與其對(duì)視，有一個(gè)比較整的外形，有力量感和一定的形象，但與觀(guān)者是有距離的，可以是非常巨大的紀(jì)念碑，也可以是非常微小的放在桌子上的雕塑，是可以審視的，這種距離有一種魅力，就好比讀書(shū)或者思考問(wèn)題，有一個(gè)相對(duì)比較清澈的環(huán)境去體驗(yàn)，需要借用人的想象空間。